TRIVIAL SOBRE LOS PARQUES DE ÁVILA
Como ya hemos conocido unos cuántos parques de la ciudad, os proponemos un juego muy divertido, para ver cuánto sabéis sobre ellos, pinchar en el enlace para jugar:
Os presenta mos nuestro Blogg, aquí podréis encontrar toda la información sobre el funcionamiento y actividades de las ludotecas muni...
lunes, 30 de noviembre de 2020
TRIVIAL PARQUES
viernes, 27 de noviembre de 2020
YINCANA 4
YINCANA 4
Última prueba de nuestra yincana, debéis ir hasta el Parque del Soto (ubicación) :
Si ya habéis llegado aquí, ¡comenzamos!:
En este vídeo encontrareis la información necesaria para nuestro reto:
SESION 3 LUDOBEBÉ
SESIÓN 3 LUDOBEBÉ
El primer año de vida es un tiempo único en la formación, organización y desarrollo funcional y cerebral del bebé. Desde las ludotecas no queremos dejar pasar estos días sin ofreceros juegos para disfrutar con vuestros hijos en casa, mientras le ayudáis en su desarrollo del esquema corporal, tono muscular, equilibrio, estimulación y reconocimiento multisensorial, ejercicios de identidad personal, de autoestima, de creación de vínculo afectivo, juegos pre lingüísticos y de comunicación interpersonal, de construcción de su “yo”, a partir de vosotros.
Siempre, como decimos en clase de ludobebé, respetando las preferencias y disposición a la experimentación y participación del niño.
Todos los ejercicios se plantearán de forma lúdica. El tiempo adecuado es de 20min al día.
1. JUEGOS DE MASAJE (todas las edades.): fortalecen el vínculo afectivo, la comunicación interpersonal, estimulación corporal.
Masajeamos todo el cuerpo, cara, pecho, piernas, brazos. Damos vuelta y espalda.
Os ponemos un link con el mensaje Shantala que es con el que trabajamos en nuestras clases:
Lo podéis hacer acompañado de música relajante para bebés:
2. JUEGOS DE VOLTEAR (a partir de los 3 meses):
Canción rodemos:
Tumbamos al bebé boca arriba y balanceamos en el suelo, a la voz de rodemos volteamos a un lado, después ponemos boca arriba. Balanceamos y volteamos al otro lado.
Volteo: ponemos el brazo sobre el que va a voltear a 90º, el pie contrario sube hasta la cadera del lado de volteo. Impulsamos su cadera al lado que va a voltear.
Siempre un lado y luego el otro, las mismas veces.
C. JUEGO DE AUTOESTIMA Y DE EQUILIBRIO:
Canción “yo tengo un caballo verde”:
Cogemos al bebé sentado con su espalda en nuestro pecho, y empezamos a bailar con él por toda la habitación.
D. JUEGO DE LENGUAJE
Canción : mi carita redondita:
Los sentamos en nuestras piernas, su carita enfrente de la nuestra y empezamos a cantar. Primero señalamos en nuestra cara y luego en la suya.
Terminamos aplaudiendo.
jueves, 26 de noviembre de 2020
YINCANA 3
YINCANA 3
3ª Prueba de la Yincana, os debéis dirigir al Jardín de la Viña, (ubicación) :
Esta es la entrada al jardín, cuando estéis aquí ¡empezamos!:
No olvidéis ver el video para conocer las curiosidades del jardín y las instrucciones que debéis seguir para nuestro reto:
miércoles, 25 de noviembre de 2020
YINCANA 2
YINCANA 2
2. Seguimos con la Yincana, os debéis dirigir al parque de San Antonio, (ubicación)
¿estáis aquí?
o ¿aquí?
En el video os dejamos información sobre el parque y las instrucciones del reto:
lunes, 23 de noviembre de 2020
CAJA DEL OTOÑO
CAJA DEL OTOÑO
¡Hola chic@s! . En Ávila el otoño es privilegiado. Es una estación que transcurre sin prisa, pero sin pausa, sin ruido. Esto, nos permite apreciar la belleza de los cambios de tono de las hojas que comienzan a morir. Ocres, amarillos y rojos abundan por todos nuestros parques, hasta que todo el suelo queda tapizado como una alfombra multicolor y las siluetas de los árboles desnudos en espera de "un nuevo nacimiento". Mientras, soportarán todo tipo de inclemencias y a veces, "el Hada Invernal" les regalará un bonito traje blanco que a todos nos entusiasma.
Por ello aprovecharemos los recursos que nos da la naturaleza para elaborar una caja de Otoño.
Necesitaremos los siguientes MATERIALES:
-Una caja de zapatos con tapa, de folios…..
-Papel aluminio para forrarla.
-Un cartón, para hacer las separaciones.
-Un cutter, para hacer las aberturas (siempre con ayuda de vuestros papis).
-Celo o pegamento, para poder sujetar el papel a la caja.
-Folios de colores, para poner el nombre en las aberturas.
El resultado es éste, aunque siempre podéis personalizarlo y por supuesto podéis pedir ayuda a vuestros papás.
Os proponemos realizar una YINCANA, para la búsqueda de los elementos de nuestra Caja del Otoño.
1. El primer lugar dónde debéis ir es el CAMINO VERDE (os incluimos la ubicación para que sepáis donde empieza este precioso camino):
¿Ya estáis aquí?:
¡ Comenzamos !
En el siguiente video os damos las instrucciones del reto:
FICHA OTOÑO
FICHA DEL OTOÑO
Con esta ficha vamos a trabajar la discriminación visual, debéis buscar las piñas y señalarla con el dedo.
También debéis averiguar cuáles son los demás frutos secos que aparecen, para ello, pedir ayuda a los mayores.
Pinchar FICHA OTOÑO, para verla
viernes, 20 de noviembre de 2020
APEGO
SESIÓN 2 LUDOBEBÉ
APEGO SEGURO
Independientemente del tipo de familia que seamos (nuclear, extendida, monoparental, homoparental o ensamblada), tanto los adultos como el bebé, necesitamos crear un vínculo afectivo desde los primeros días de su vida. Esta relación especial se creará con un determinado número de personas. Será un lazo duradero, que nos reportará confianza y seguridad. A este lazo se le llama APEGO.
Hay diferentes tipos de apego: apego seguro, apego evitativo, apego resistente y apego desorganizado.
El apego seguro es el ideal, aquí el niño explora tranquilamente cuando está delante la figura de vínculo, se intranquiliza cuando no la ve, pero con un contacto físico se tranquiliza. No hay inquietud excesiva, ni la ignora tras la separación.
A lo largo del crecimiento, buscamos su proximidad en momentos de amenaza (caídas, miedos, separaciones…), no se sentirán dependientes, explorando libremente el entorno y estableciendo relaciones sanas con los demás. Nos ayuda a crecer equilibrados y felices.
Nosotros vamos a plantearos juegos y actividades para fortalecer ese vínculo de forma divertida y eficaz.
Juegos para fortalecer el apego seguro:
1. Cuento emocional. Conectamos con nuestra voz y nuestra mirada y le decimos todo aquello que queremos forme parte de su inteligencia emocional.
“EL LIBRO DE LOS ABRAZOS”:
Este es un cuento muy tierno que nos explica que a todos nos gusta que nos abracen, personas y animales. Cada especie tendrá su forma peculiar de mostrar ese cariño. Los abrazos son de las mejores cosas del mundo.
Es un libro sencillo y muy dulce, especialmente recomendado para los más pequeños y pequeñas de la casa.
2. Juegos de Masaje.
Los masajes fortalecen el vínculo afectivo, la comunicación interpersonal y la estimulación corporal..
Masajeamos todo el cuerpo, cara, pecho, piernas, brazos. Damos vuelta y espalda. Al igual que lo hacemos en las clases.
Os ponemos un link con el masaje Shantala que es con el que trabajamos en las sesiones de ludobebé:
https://www.guiainfantil.com/fotos/galerias/shantala-paso-paso-masaje-terapeutico-bebes-ninos/
Lo podéis hacer acompañado de música relajante para bebés:
3. Un baño de amor:
Con este juego vamos a entrar en la vida emocional del bebé, vamos a conectar con las sensaciones corporales y con los sentimientos tanto del niño como del adulto. Vamos a fortalecer el vínculo afectivo, a jugar con el lenguaje, las risas, la vocalizaciones, a patalear, juego de estiramiento, movimientos circulares, juegos de presión…
Sin prisas, relajados y con el móvil apagado, vamos a disfrutar con nuestro hijo.
Lo primero, nos metemos nosotros en la bañera y nos sentamos. Alguien desde fuera nos acerca al bebé.
Para salir, necesitamos ayuda de alguien que coja primero al bebé.
El baño es aconsejable realizarlo antes del masaje, aunque siempre depende de cada niño.
4. Juego final :
“Abrazo de oso”: jugamos a hablar y bailar con nuestro bebé, a la vez que oímos esta canción:
lunes, 16 de noviembre de 2020
ERIZO Y TORTUGA
ERIZO Y TORTUGA
Después de haberos contado el cuento “Hasta que podamos abrazarnos”, y haber hecho las fichas os animamos a que sigáis jugando con los dos protagonistas.
Qué mejor manera haciéndolos mediante una manualidad. A continuación os decimos algunas ideas. Por supuesto, sabemos que tenéis mucha imaginación y seguro que a vosotr@s se os ocurren muchas más.
1. ERIZO:
MATERIALES
- Pegamento
- Tijeras
- Cartulina
- Hojas del otoño
- Pinturas de colores
ACTIVIDAD
¿Queréis ir de paseo? Desde las ludotecas te proponemos el Parque de San Antonio, el Soto o podéis acercaros al parque de al lado de casa. Seguro que tenéis alguno. ¿Y qué pasa en otoño? Se caen las hojas de los árboles. Fijaos cuántas hay por el suelo. Coged algunas y las lleváis a casa a secar para hacer nuestra manualidad.
Pedimos ayuda a nuestros papás o alguno de nuestros hermanos para que nos dibujen o calquen el cuerpo del erizo en una cartulina. Puedes hacerlo por los dos lados. Los más mayores podéis intentar hacerlo solos. La recortas y empieza a pegar hojas por el cuerpo del erizo que harán de pinchos. No las pongas en la cabeza y así la puedes pintar.
¡Hecho! Además de tener un erizo seguro que os habéis divertido y entretenido un poco más con el otoño y desarrollado un poco más vuestras capacidades y habilidades.
Este es el resultado de nuestro erizo:
2. TORTUGA:
MATERIALES
⦁ Castañas, cáscaras de nueces y hojas secas
⦁ Plastilina
⦁ Rotuladores
⦁ Pegatinas
⦁ Pegamento
⦁ Tijeras
ACTIVIDAD:
Seguro que en Parque de San Antonio habéis visto muchas castañas. Eso es porque hay un paseo, que hace que este parque parezca un bosque de Castaños de Indias. ¿Habéis cogido castañas?
Utilizando las hojas secas hacemos el caparazón de la tortuga y sus patas. Con una castaña para la cabeza. Puedes pintar el caparazón con rotuladores y por supuesto decorar la castaña.
Enlace para descargar las plantillas del Erizo y la Tortuga:
https://drive.google.com/file/d/145smeDTLuxRDaTKRtms_KCGxT1FQmlRz/view?usp=sharing
ERIZO Y TORTUGA OyTL
ERIZO Y TORTUGA
Después de haberos contado el cuento “Hasta que podamos abrazarnos” (podéis encontrarlo en la sección de cuentos), animamos a que juguéis con los dos protagonistas.
Cómo estamos en otoño, aprovecharemos los recursos del entorno, para realizar estas actividades. Por eso debéis poneros la cazadora y a pasear, para buscar parte del material que vamos a necesitar.
A continuación os proponemos algunas manualidades para tener más cerca a los protagonistas del cuento. Por supuesto, sabemos que tenéis mucha imaginación y seguro que a vosotr@s se os ocurren muchas más.
1. ERIZOS:
MATERIALES:
- Castaña
- Plastilina
- Pipas
- Rotuladores o témperas
- Ojos móviles.
ACTIVIDAD 1:
1. Haremos una bola de plastilina, a la que haremos un hueco para meter la castaña. Cómo podéis ver en la foto.
2. Uniremos la plastilina y la castaña.
3. Pintaremos las pipas como más nos guste, recordad, ¡ Cuánto más colorido mejor!. Las podéis colorear con rotulador o con témpera. Las dejamos secar.
4. Una vez estén secas las pipas las "pinchamos" en la plastilina por la parte más gruesa, dejando la punta de la pipa hacia arriba para que sean las púas de nuestro erizo.
5. Le colocaremos en la punta de la nariz con un trozo de plastilina. Y le pegaremos unos ojitos móviles o le podéis pintar los ojos, como prefiráis.
¡Terminado!, ya tenemos nuestro precioso erizo.
MATERIALES:
- Bellota.
- Plastilina.
- Hojas de árboles.
- Ojos móviles.
- Pegamento.
1. Juntar y pegar varias hojas para hacer las púas.
2. Hacer una bola de plastilina y alargarla por un lado, para hacer el hocico del erizo.
3. Introducir en la punta de la plastilina una bellota, para que sea la nariz del erizo.
4. Colocar los ojos móviles en la plastilina.
5. Hacer una rajita en la parte más gruesa de la plastilina para introducir las hojas.
2. TORTUGAS:
MATERIALES:
- Castaña
- Plastilina
- Pegatinas
- Ojos móviles.
ACTIVIDAD 1:
1. Haz una bola grande para el cuerpo, una mediana para la cabeza y 5 bolitas pequeñas para las patas y la cola.
2. Júntalas, aplasta la bola grande y pega la castaña encima del cuerpo.
3. Decora con las pegatinas el caparazón, coloca los ojitos móviles en la cabeza y haz unas rayitas en las patas. Y tu tortuga estará lista
MATERIALES:
- Nueces.
- Cartulina.
- Pegatinas.
- Rotuladores o témperas.
- Tijeras.
- Pegamento.
Enlace para descargar la plantilla:
https://drive.google.com/file/d/167SiYs6iWPFmDrwShEeISSw70Sv1tpmS/view?usp=sharing
ACTIVIDAD 2:
1. Recorta la silueta de la tortuga en cartulina.
2. Colorea las cáscaras de las nueces del color que más te guste, con rotulador o témpera. Déjalas secar
3. Una vez secas, pégalas encima de la silueta del caparazón.
4. Coloca unas pegatinas y colorea los ojos con rotulador.
5. Pega una pegatina a modo de lengua. Y dibuja unas rayitas en las patas.
viernes, 13 de noviembre de 2020
CUENTO "HASTA QUE PODAMOS ABRAZARNOS"
1. CUENTO "HASTA QUE PODAMOS ABRAZARNOS"
Los cuentos son uno de los mejores recursos para trabajar en infantil.
A través de este cuento ( que ya conocen todos ), enseñamos al niño a entender las circunstancias sociales actuales.
Las personas somos seres sociales y por ello necesitamos los abrazos y el contacto para trasmitirnos nuestro amor y necesidad de afecto. Tortuga y Erizo nos enseñaran otras formas de estar juntos y de compartir con los demás.
Objetivos de todos los cuentos y de este en particular:
- Disfrutar de los relatos, viajar con nuestra imaginación a otros mundos.
- Identificarnos con los personajes de la historia
- Aprender a buscar soluciones a los problemas.
- Conectar a través de miradas, gestos palabras con los sentimientos y emociones.
- Reconocer emociones en los demás, aprendiendo a gestionar las nuestras.
Os añadimos una ficha con un laberinto, para que tortuga se encuentre con erizo.
Para conocer el recorrido, primero deberéis hacerlo pasando el dedito por el camino.
Después podéis seguir el camino con pegatinas, poniendo huellas del dedo con témpera o seguirlo con un rotulador o una pintura. Sería bueno que nos ayudarán los mayores a hacerlo.
Descargar la ficha desde este enlace:
FICHA 2:
Queremos que Erizo y Tortuga estén lo más cerca posible, aunque no se puedan abrazar.
Por eso os proponemos esta ficha que consiste en hacer una serie: Erizo, Tortuga, Erizo, Tortuga...
Descargar la ficha desde este enlace:
MARIONETA
1. PUPPET
Vamos a jugar con la imaginación del niño. Se trata de ayudarles a hacer una muñeca o marioneta gigante. Nos gustaría que fuera a imagen de su profe de la ludo, para que nos sintáis más cerquita de vosotros. así podremos seguir jugando con vosotros , enseñando nuevos actividades, canciones, bailes… porque aprender es divertido.
Empezaremos aprendiendo con ella a reconocer, identificar y nombrar las distintas partes del cuerpo y a tomar conciencia de ellas a través del movimiento.
Objetivos de la actividad:
- Desarrollar la creatividad: eligiendo colores, diseño y materiales de nuestra marioneta.
-Reforzar el conocimiento de las partes del cuerpo.
- Imitar movimientos corporales. Psicomotricidad global.
- Fortalecer vínculos emocionales.
- Aprender nuevo vocabulario.
- Desarrollar la imaginación y la creatividad
- Concentración, atención, precisión.
DESARROLLO ACTIVIDAD:
¡Hola chic@s!
Como no podemos estar juntos durante un tiempo, vamos hacer una muñeca gigante para estar con vosotros, así nos divertiremos, jugaremos, aprenderemos y bailaremos juntos.
No te olvides de buscar un lugar muy especial en vuestra habitación para ella .
Materiales:
-Leotardos o medias.
-Goma eva ( foam) de colores.
-Grapas.
-Una mascarilla.
-Rotuladores para decorar el traje de la muñeca.
- Pegamento.
-Cordón o cinta para colgar la muñeca.
-Celo ancho.
-Gomas elásticas.
1º Haremos la cabeza ,el pelo y el cuerpo de la marioneta con la goma eva. No os olvidéis de pintar o colocar si lo hacéis de goma eva las partes de la cara. También podréis decorar su pelo y su ropa.
2º Uniremos la cabeza con el cuerpo con pegamento o silicona.
3º Graparemos o pegaremos a la goma eva del cuerpo las medias y calcetines que nos servirán de brazos y piernas. aquí podéis ver el resultado final.
Cuando tengamos nuestra marioneta lista preparaos para bailar y a aprender las partes del cuerpo. Os dejamos este video para que podáis ver cómo lo bailamos.
También os dejamos el vídeo con la canción "NUESTRO CUERPO":
ENLACE PLANTILLA MARIONETA:
Retos con el cuerpo para esta semana:
(Pisotones y aplausos)
1-2 años: 5 aplausos- pisotear 5 veces alternando los pies
2-3 años: manos al centro, manos arriba (5 veces).
Saltar con los pies juntos (5 veces)
NOTA: ¡Papás no olvidéis que podéis ayudarnos!
jueves, 12 de noviembre de 2020
PUERTA MURALLAS
OCIO Y TIEMPO LIBRE
LAS 9 PUERTAS DE LA MURALLA:
Os invitamos a conocer y entrar en las 9 puertas que tiene nuestra preciosa muralla, para ello os dejamos una presentación interactiva para que sepáis un poco más de ellas y después un memory online para que las podáis reconocer y jugar todas las veces que queráis.
PRESENTACIÓN
pincha en el enlace que te llevará al juego de las 9 puertas: https://mobbyt.com/videojuego/educativo/?Id=124105
lunes, 9 de noviembre de 2020
IMPORTANCIA DEL JUEGO Y PROYECTO LUDOTECA
El juego es una actividad de vital importancia para los/las niñ@s. Lejos de tratarse de meras actividades para entretenerse o pasar el tiempo, jugar tiene una gran utilidad para el desarrollo del menor y es fundamental en su crecimiento.
Durante los 6 primeros años todo es juego: jugamos a vivir y vivimos jugando. Tanto el juego como los juguetes les ayudan a conocerse y a desarrollar su personalidad en áreas como la afectividad, la motricidad, la inteligencia, la creatividad y la sociabilidad. Implican aprendizaje, estimulación y experimentación para los pequeños
El documento de la Asociación Española de Pediatría añade que, en las edades más tempranas, el juego tiene un gran componente educativo que ayuda al menor a progresar en su desarrollo motor y a avanzar en la esfera intelectual y sociabilizadora a través de la comunicación e interrelación con los que le rodean.
En las ludotecas aprovechamos esta capacidad innata de jugar que tienen los niños para aprender, para crecer, para descubrir el mundo, para fortalecer y crear vínculos de amistad y apego, para reír, bailar y disfrutar de todo lo que hacemos.
A través de nuestro Blogg vamos a continuar ofreciendo juegos y actividades para favorecer el crecimiento armónico del niñ@ y podáis seguir jugando y disfrutando de la ludoteca desde vuestras casas.
Este año nuestro proyecto es 
, descubriremos nuestra ciudad y alrededores y nos sorprenderemos de todas las cosas que ya conocemos de ella. Hablaremos del pasado, el presente, su riqueza natural, cultural y social, de los personajes que dejaron huella en la historia.
En el programa de PRIMERA INFANCIA, continuamos con la programación para el trimestre octubre- diciembre. Para empezar os proponemos crear una muñeca, que servirá de puente entre la ludoteca y vuestra casa.
En el programa de OCIO Y TIEMPO LIBRE, propondremos distintos tipos juegos y de actividades donde reforzaremos la psicomotricidad fina, la precisión, la atención y la concentración. Aquí la mayoría de los juegos tendrán como objetivo conocer y amar nuestra ciudad.
En el programa de LUDOBEBÉ, continuamos con los juegos de estimulación a lo largo del primer año. Ahora nos toca jugar a hablar, a descubrir olores, tactos, a reír y a disfrutar con el balanceo y los juegos de equilibrio. Sin olvidar nunca que conseguimos nuestros objetivos cuando el bebé está receptivo y el adulto está relajado y sin prisas, motivando con sus “palabras mágicas” todo lo que va haciendo el bebé.
viernes, 6 de noviembre de 2020
LUDOBEBÉ
LUDOBEBÉ
1. Estimulación al lenguaje y a la comunicación en el primer año de vida.
Los padres son los principales y mejores estimuladores del lenguaje del bebé. Inicialmente, el lenguaje surge por imitación, el niño imita los movimientos y sonidos que realizan sus padres.
La primera manifestación sonora es el llanto, como respuesta de defensa a lo desconocido.
Después aparecerán los GRITOS, GORGEOS, BALBUCEO Y PRIMERAS PALABRAS, siempre como juegos vocálicos.
Con el balbuceo perfecciona el movimiento de labios, lengua, respiración. Aprende la vocalización y juega con su voz, escuchando los sonidos que emite y produce.
Desde el nacimiento, los GESTOS Y SIGNOS serán otro recurso que nos ayuda en la comunicación.
A partir de los 4 meses, el bebé posee ya un repertorio de muecas, sonidos, sonrisas, miradas, movimientos... que le permiten relacionarse con los demás. Algunas las realizan todos los bebés y otras son propias y dependen de la forma en que él se relaciona y de la estimulación que recibe.
También la RISA aparece como la primera forma de comunicación social y de reconocimiento familiar.
Es recomendable que los padres, educadores... hablen al niño con normalidad sin exagerar el componente gestual que acompaña a la comunicación.
El lenguaje se adquiere por imitación, por eso, la importancia de hablarle continuamente.
JUEGOS DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE:
Esta primera clase de estimulación al lenguaje nos centraremos en juegos con los órganos de la fonación y juegos de emisión de sonidos. (gorjeo y balbuceo).
1º MASAJE: con el masaje establecemos una comunicación interpersonal a través de miradas, lenguaje, presiones y movimientos.
1-6 MESES: Masaje Santhalla. Vamos hablándole y nombrando cada parte del cuerpo que masajeamos. De la cara a los pies y del pecho a las manos. Damos vuelta y masaje en la espalda. . terminamos sacudiendo las piernas y los brazos.
7-12 MESES: Masaje en la espalda. “Macho un huevo en tu cabeza “. Los diferentes animales que suben o bajan, corresponden con un tipo de movimiento y presión corporal.
2º BARTOLITO: Acompañados de esa canción vamos a ir haciendo diferentes movimientos e introduciendo diferentes sonidos vocálicos.
- Versión 1-6 meses: El bebé tumbado boca arriba, con una pelota o peluche, vamos dando toques desde los pies, a la tripa, a la cabeza. Cuando cada animal emite un sonido, el peluche para a la altura de sus ojos e imitamos sonido. Al final emitimos un fuerte y alegre ¡BIEEEEN!. Repetimos varias veces para que aprenda el juego e intente imitarnos el sonido, produciendo así gorjeos y risas.
- Versión 7- 12meses: Sentados frente a frente, cantamos la canción añadiendo diferentes balanceos e imitando el sonido del animal correspondiente. Al final emitimos un fuerte y alegre BIEN. Repetimos varias veces para que aprenda el juego e intente imitarnos el sonido, produciendo así balbuceos y risas.
3º JUEGOS DE SOPLAR: Música: Carta al viento.
Materiales: silbatos, molinillos, plumas, globos pequeños o pajitas.
Con los más pequeños jugamos a soplar las diferentes partes de su cuerpo.
Gateamos soplando a la vez una pluma o un globo. Soplamos una pajita en un vaso de agua. Le ponemos silbato, molinillo de papel o pompero y le enseñamos a soplar.
4º JUEGOS PARA SALIVAR: Escuchamos el balbuceo de un bebé.
Materiales: chupete, cuchara o naranja cortada.
Mover la lengua con cuchara o con chupete, hacia todos los lados, o darle a probar un poquito de naranja recién cortada, para producir saliva y facilitar el imitar el sonido de los bebes hablando.
5º JUEGOS CON LA LENGUA: Música: la lengua revoltosa
Nos sentamos frente a frente y vamos siguiendo las indicaciones de la canción. Repetimos haciéndolo delante de un espejo donde se refleje nuestra boca y el niño.
6º JUEGOS AUDITIVOS: Música: Jugando al escondite.
Llamarle por su nombre desde diferentes sitios de la casa y con diferentes entonaciones.
Hacer sonar musicales desde distintas ubicaciones y jugar a encontrarlos.
7º JUEGOS DE RISA: Música: Cosquillas
Hacerle juegos que provoque su risa: pedorretas por el cuerpo, cosquillas, el avión agarrado por los hombros, subir y bajar… ¡¡¡NUNCA SEPARANDO NUESTRAS MANOS DE ÉL!!!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)